Et besøg fra det canadiske basketballforbund satte fokus på, hvordan principperne i LTAD og ATK kan styrke børne- og ungdomstræningen i dansk basketball. Omdrejningspunktet var træning, der passer til spillernes udvikling, skaber glæde ved spillet og giver plads til at lære.
Hvordan skaber vi de bedste betingelser for, at børn og unge udvikler sig og bliver ved med at have lyst til at spille basketball? Det spørgsmål var centralt, da Danmarks Basketball-Forbund den 16.–21. september havde besøg af Mike MacKay og Ron Yeung fra det canadiske basketballforbund.
Besøget omfattede blandt andet faglig udveksling med DBBF’s afdelinger og ungdomslandstrænere, et møde med DGI, et besøg hos Bears Academy samt trænerkurser i Vejlby-Risskov Hallen og Hafnia-Hallen.
Gennem aktiviteterne var der fokus på langsigtet spillerudvikling med afsæt i LTAD – Long-Term Athlete Development – og principperne i ATK – det aldersrelaterede træningskoncept. Her er forståelsen for spillerens alder, udvikling og forudsætninger afgørende for, hvordan træningen tilrettelægges.
God børne- og ungdomstræning kræver sit eget indhold og sine egne prioriteringer. Børn og unge udvikler sig i forskelligt tempo, og spillere på samme alder kan have meget forskellige behov. Trænerens opgave er derfor at skabe passende udfordringer for den enkelte og samtidig give alle mulighed for at deltage, opleve fremgang og være en del af fællesskabet.
Under besøget blev der lagt vægt på at se hele mennesket bag spilleren. Motivation, trivsel, selvtillid og relationer er væsentlige dele af udviklingen. Et langsigtet perspektiv betyder derfor, at træningen skal vurderes på mere end weekendens resultat: Hvad lærer spillerne? Tør de prøve noget nyt? Og har de lyst til at komme igen?
På de to kursusdage blev perspektiverne koblet til praksis. Mike MacKay stod for træning på banen med U17- og U19-spillere, mens Ron Yeung satte fokus på LTAD. Gennem spilnære øvelser, spørgsmål og refleksion var der fokus på, hvordan træneren kan hjælpe spillerne med selv at opdage løsninger og træffe beslutninger.
Det understreger et vigtigt princip i den gode træning: Spillerne skal være aktive deltagere i deres egen læring. Træneren skaber rammerne, tilpasser sværhedsgraden og guider undervejs, så spillerne får mulighed for at forstå spillet og afprøve deres færdigheder.
Samtidig var tryghed et centralt tema. Et godt udviklingsmiljø giver plads til fejl, spørgsmål og forskellige forudsætninger. Tryghed går hånd i hånd med tydelige forventninger og passende udfordringer, så spillerne oplever, at de både bliver støttet og får mulighed for at flytte sig.
Besøget satte dermed fokus på, hvorfor LTAD- og ATK-principperne er vigtige i den daglige træning. De skal kunne mærkes i trænerens valg af aktiviteter, i måden der gives feedback på, og i den opmærksomhed, hver spiller mødes med. Det er her, grundlaget skabes for både sportslig udvikling og et langt liv med basketball.
Nyheden er skrevet af Thomas Johansen, Udviklingschef i Danmarks Basketball-Forbund.